根據(jù)主題教育工作安排，在院黨組及第五巡回指導組的指導下，情報院堅持以大興調查研究之風開局破題，通過開展調查研究為主題教育活動的牽引和重要抓手，把開展好這次主題教育與推動中心業(yè)務結合起來，統(tǒng)籌謀劃、一體部署，推動中國特色新型國家智庫建設取得新進展。

　　自院主題教育動員大會以來，情報院以全面深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想為統(tǒng)領，深入開展調查研究。前段時間，根據(jù)高翔院長、占民副院長指示，我們已先后到中辦、國辦、中宣部、國安辦等中央上級部門進行走訪，到院屬部分研究單位開展調研。結合調研情況，多次召開要情研判例會，積極謀劃選題，編輯報送了一批高質量的要報成果，受到中央領導同志和上級信息部門的充分肯定。最近，情報院黨委圍繞調查研究又專門制定了方案，決定加大力度深入各研究單位調查研究，為主題教育開路破題，并堅持將其貫穿到主題教育的全過程各方面，以調研活動推動信息報送和智庫建設高質量發(fā)展。

　　第一，用心“選題”，堅持目標導向、做足準備，開展“選題式”調研。習近平總書記強調，要把調查研究作為基本功，堅持從實際出發(fā)謀劃事業(yè)和工作，使想出來的點子、舉措、方案符合實際情況。為了開展好這次調研工作，情報院堅持目標導向，聚焦中心工作，圍繞編報什么樣的好稿子、怎樣辦好智庫，量身定制調研方案。一是選好調研主題。聚焦院黨組和高翔院長提出的“情報院是我院服務總書記和黨中央最重要的窗口，是信息主渠道，必須辦好”這個要求，以及“如何推動信息工作和智庫建設高質量發(fā)展”的目標，多次召開黨委會專題研究，確定調研主題，細化調研內容，開展“選題式”調研。二是配好調研隊伍。堅持領導干部帶頭做表率，深入各個研究所（院）進行調研，按照處室業(yè)務職能、人員專業(yè)領域等，交叉安排要報、期刊、智庫辦三個領域的處室及人員組建調研組。每個調研組人員的配備，要有領導參與，有青年編輯參與，也得有對接、聯(lián)系、相對熟悉這個研究所的。三是做好思想動員。情報院通過黨委會、院務會、全體會議等，反復學習總書記關于開展調研的重要講話，確保吃透中央精神，領會調研方式方法。調研前，要求全體同志事先摸清院里的信息報送情況、改革舉措，主動予以宣講解讀。同時，了解目前信息報送和智庫工作的問題短板在哪里，了解調研對象的科研及人才隊伍情況，做好有針對性、實效性的交流。四是選好調研對象。這次調研，我們會了解一般性的情況和問題，但也鎖定了重點人群，比如分管信息報送工作的所領導、科研處的負責同志、研究一線的專家學者，包括獲得過院優(yōu)秀對策信息獎項的研究人員。我們還專門注意聽取青年科研人員的聲音，了解他們的意見建議，破解青年同志對要報不會寫、不愿寫的難題。通過調研，盡量將各方面的意見建議集中起來，加以梳理，提煉轉化為推動發(fā)展的實際舉措。

　　第二，用力“找題”，堅持直奔問題、摸透實情，開展“精準式”調研。對開展好主題教育，總書記強調，要深入開展調查研究，摸清情況，找到癥結，做到心中有數(shù)。為推動這次調研工作落到實處、取得實效，情報院黨委堅持既看點又看面，既看“高樓大廈”又看“坊間胡同”，既看問題也找辦法，真正把問題找準、把情況摸清。一方面，堅持問題導向，奔著問題去。在深入了解信息報送和智庫工作實際情況的基礎上，圍繞工作中存在的不足和需要優(yōu)化的內容，提出重點調研內容。比如，圍繞要報的選題、撰寫、審核、報送、反饋等都有哪些意見和建議，圍繞本研究所研究領域、重大課題、重點任務都有哪些重大選題，如何避免信息報送中的碎片化現(xiàn)象，圍繞要報的評價和激勵機制都有哪些問題和障礙，等等。另一方面，堅持務實作風，摸清實情。各調研組在調研過程中既談所領導，也談一般青年人員，既談科研人員，也談管理人員，確保問題談深談細談準。通過會議座談、專家訪談等方式，多層次、多角度地了解實際情況，既聽他們的意見，也聽他們的建議，與他們一起想破解之策。

　　第三，用功“解題”，堅持注重實效、解決問題，開展“務實式”調研。習近平總書記指出，衡量調查研究搞得好不好，不是看調查研究的規(guī)模有多大、時間有多長，也不是光看調研報告寫得怎么樣，關鍵要看調查研究的實效，看調研成果的運用，看能不能把問題解決好；要使調研的過程成為加深對黨的創(chuàng)新理論領悟的過程，成為推動事業(yè)發(fā)展的過程。對情報院來講，這次主題教育是否有效果，重點是能否把學習成效、調研成效轉化為推動信息報送和智庫建設高質量發(fā)展的動力和能力。一方面，注重通過調研提升要報選題和稿件的質量。聚焦更好服務中央決策、助力黨和國家事業(yè)發(fā)展，我們在調研中重點圍繞戰(zhàn)略性、前沿性、儲備性的“國之大者”，深度挖掘有價值的選題，推動形成一批有見解、用得上的高質量對策信息成果。另一方面，注重通過調研推動制度機制創(chuàng)新。針對這次調研征集到的意見建議，我們按照“符合實際、擇優(yōu)而轉、能轉盡轉”的原則，及時組織研究，通過出臺意見措施、創(chuàng)新制度機制，使調研成果轉化為制度成果。前兩年，我們通過調查研究，圍繞信息報送已經(jīng)研究制定了近20項制度措施，發(fā)揮了較好的規(guī)范和導向作用。開展主題教育近一個月以來，我們又在小范圍調研的基礎上，對有關制度進行了修訂完善，形成了關于信息報送反饋、內部分析研判、要報選題指南等3個文件。現(xiàn)在看來，反響是好的。

　　深入各研究所開展專題調研，是落實主題教育的重要舉措。這么大范圍、長時段、全覆蓋的調研，在情報院歷史上尚屬首次，敬請各研究所領導的指導與支持。下一步，我們將按照中央主題教育的總體部署，在院黨組及主題教育第五巡回指導組的指導下，以認真負責的態(tài)度、求真務實的作風，扎扎實實把調研工作組織好、開展好，落實好前期召開的全院推動應用對策研究高質量發(fā)展專題會議和高翔院長講話精神，助力應用對策研究高質量發(fā)展，推動情報院各項事業(yè)邁上新臺階。

　　編者按：該文系信息情報研究院黨委書記、院長張冠梓同志在2023年5月25日召開的“中國社會科學院學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想主題教育推進會”上的體會文章。